看到很多同学都在问高中英语资料较难的相关问题，今天它来啦！
一、资料来源复杂
高中英语的学习资料来源复杂，不仅有书本、课堂、实验室上的资料，还有网络上的资料，比如英文报纸、英文网站、视频等等。这些资料都可以帮助学生更好的学习英语，但是很多学生由于没有掌握资料的来源和搜索方法，导致资料搜索困难，学习效果低下。
二、资料内容多样
英语资料内容多样，有单词、语法、阅读、听力、口语、写作等等，涉及到语言的方方面面。学生在学习过程中，要对不同的资料内容进行整合，以便更好地掌握英语知识。但是由于资料内容太多，学生往往无法把握主线，搞不清楚学什么、怎么学，也就无法有效利用资料，学习进度也就相对落后。
三、资料难度不一
高中英语资料难度不一，有的资料相对简单，有的资料比较难，学生不仅要掌握英语知识本身，还要根据资料难度进行调整，以便更好地掌握知识。但是，由于资料难度不一，学生不容易识别，往往会被资料的难度所吓倒，也就造成了学习的负担。
四、学习方式多种
学习英语的方式有很多种，比如阅读、听力、口语、写作等。学生在学习英语时，要灵活运用不同的学习方式，以便更好地掌握英语知识，但是很多学生由于没有掌握不同学习方式，也就无法有效利用资料，学习效果也就不能达到预期。
五、学习负担重
高中英语学习负担重，不仅要掌握大量的英语知识，还要复习练习，每天学习的时间也很长，对于有些学生来说，学习英语可能是负担，他们经常抱怨无法满足老师的要求，也就逐渐失去了学习英语的兴趣，也就无法获得学习的成效。
六、缺乏英语环境
高中英语的学习缺乏英语的环境，很多学生没有机会接触到真正的英语环境，比如外国人、外国网站、英文电影等等，这些都是学习英语的重要资源，也是提高学习效果的重要因素。但是由于缺乏英语环境，很多学生无法有效利用资源，学习效果也就不理想。
高中英语资料较难，不仅来源复杂，内容多样，难度不一，学习方式也多种，学习负担重，而且缺乏真正的英语学习环境，这些都是高中英语学习的难点，也是影响学习效果的重要因素。因此，学生在学习英语时，要学会灵活运用不同的学习方式，熟悉各种资料来源和搜索方法，积极利用英语环境，以便更好地掌握英语知识，提高学习效果。
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