香港同胞同源同种，都使用中文。 他们的传统文化造诣不亚于我们，甚至超过我们。
看看别人的试题，看看你能不能做？
虽然英语工匠在研究日语试题时对几个点很感兴趣，
1.他们没有默写问题；
2.选择题占总分的一半；
3.他们的练习字数没有限制…
还有哪些惊喜，一起来看看吧
2014年香港学术评估中国语文试卷
第 1 部分：多项选择题（54 分）
1、选择题（占30分）
说明：从第1题到第15题，每题有4个选项，只有一个选项是正确的或最合适的。 每题答对者得2分； 答错、不答或少选一个选项者，该题计为零分。
2.选择题（占24分）
注：第16至23题，每题有5个选项，至少有一个是正确的。 每个问题的选项都是独立判断的。 全部答对者得3分； 答错1个选项得1.8分； 答错2个选项得0.6分； 而答错少于2个选项的或没有答对所有选项的，该题将被估为零。
第二部分：非选择题（共三题，54分）
一、文章分析（占9分：第一题6分，第二题3分）
2.文章分析（占18分：第一题9分，第二题9分）
3.指导写作（占27分）
阿里巴巴能打开石门芝麻开门题库，是因为他知道“芝麻开门”这句密语； 厨艺高手可以征服你的味觉，因为他的技艺已经练就，掌握了美食的秘诀； 演员能够成功地演绎出某个角色，一定是因为他对人生的酸甜苦辣有着深刻的理解。 对于人生的考验，你是否也有自己的“密码”？ 请以“密语”为标题，写下找出“密语”并能“通关”的过程，以及你的感受。 文本的长度没有限制。
【鞠日老师说，台湾中考的英语试题让他们很意外——大陆是分考的，他们学的东西不考； 】
英国工匠正在深思。 . . .
【选几道题，尝鲜！ 不管你是老师还是中学生，试试自己的实力吧！ 】
【多选】4. 阅读以下内容，选择最符合其含义的选项：
深信一首诗的沉默比所有扩音器放在一起更清晰，也比步枪的雄辩和野炮的诡辩更持久。 我坚信文字的冰库可以冻结最炽热的激情和最鲜活的想象。 时间，可以带走歌者，却带不走歌。 （余光中《绿边愁》）
(一)笔落风雨惊，诗成泣鬼神
(B) 不惜歌者之痛，而伤知音
(三)屈平诗悬日月，楚王台四面空山
(D) 诗能兴，观，群，怨
【多选】8. 以下是一首诗，根据文意选择最合适的选项：
千年之后再看王羲之的《兰亭序》，
A. 触摸纸上的纤维。 趁势微微转身，
B、单鞭蓄势继续向左缓慢推……
C、太极右沉如云手，气势未尽，
D. 你还能欣赏到王羲之笔尖的每一个纤细动作，
吴与永和九岁时寄居在壬申，一点点“永”字如飞向风。 就这么一点点，就能感受到其中的内涵，六年时间理解也不过分。 （侯继良《纸上形意》）
(A) D、B、A、C、B、(B) D、B、A、C、B (C) D、B、M、C、D (D) D、B、B、C、A
【多选】19. 阅读下列诗歌，选择符合诗意的选项：
在干燥的风中
一束稻草，蜷缩起来
在废弃的田野里
下午，不太暖和
不在温暖的阳光下
家乡的奶奶，枯萎
在破败的花园里
最后一堆稻草
我家乡的奶奶
谁记得
绿叶、花朵和果实
一堆稻草的过程与结局
这是我家乡每一个人的传记
（吴声《稻草》）
（一）“旱风”“稻草卷曲”凸显农民和小麦的疾苦
(B) “It's not so warm / It's not too warm sunshine”比喻人缺乏爱
(c) 《荒田》和《荒园》都暗示着乡村的没落
(D)“叶青花开，果生子”比喻过去的老农和农村的繁荣昌盛
(五)《故乡众人传》抒发老农的无奈和农村的命运
【多选】22. 苏轼《赤壁赋》：“惟江上清风，林中明月，耳闻为声，目见为色。” 这四句的意思可以理解为：“江上清风，耳不为声；林中明月，目相逢成色”，只是作者换了次序句，因此阅读时宜根据文意调整对应关系。 在后面的课文中，类似这种表达形式的选项有：
(A) 我不知道怎么读句子。一头雾水，一头雾水； 要么是老师，要么不是
(二)西伯隐居演《易》芝麻开门题库，周丹作《离》；
(c) 水禽知山林之乐，不知人之乐； 人们知道与州长一起游泳的乐趣，却不知道州长的乐趣。
(D) 它们曾经交错堆积，也高速逼近船尾，灵活碰撞； 就像在表演水下罗汉一样，划出一道弧线，像流星一样填满。
(E) 老和尚抽泣着，流下几滴眼泪。 他急忙用袈裟的宽边夹住耳朵。 秦逸芳也掏出手帕，用力的擤了下眼睛
4.【答案】(c)
【测试目的】阅读理解作品的能力
【试题解析】 文言所引诗的内涵经久不衰，词句保存了诗人的激情与想象。 因此，画家虽逝，作品却永存。 (一)杜甫的《赠李十二白二十韵》，赞美李白的诗词具有感染力。 (B)《古诗十九首：西北有高楼》，感叹知音难求。 (三)李白的《江歌》，屈原虽然逝世了，但作品犹存，比楚王所建的亭子更永久。 符合引文的意思。 (D)《论语·阳火第17号》，晏楚词具有振奋志气、审得失、和睦群娱、抒发怨恨的功效。
8.【答案】(B)
【考试目的】作品阅读理解能力及文化常识
【试题解析】 从最后一句可以知道《用子》的第一点，引文中详述了王羲之《用子八法》。 首句“千年后看王羲之《兰亭序》”，宜从丁，后写《兰亭集序》首字“勇”。 反勾左边笔顺，故选C、B，故应选（B）。
19. 【答案】(B)(c)(D)(E)
【考试目的】阅读理解和欣赏作品的能力
【试题解说】吴生作品中，用稻草来形容农村的奶奶。 稻草和奶奶最终被丢弃在田野和破败的花园里，表达了老农民的无奈和农村的命运。 (A) “干燥的风”和“卷曲的稻草”是场景描述。
22。 【答案】(A)(B)(D)
【测试目的】修辞识别能力
【试题解析】 该题出自苏轼的《赤壁赋》，运用了多种手法。 (一)韩愈《世说》，原句应为：“句不知读，未必为师；糊涂，未必能明”。 这很复杂。 (二)曹丕《经论》。 原句应为：“锡伯隐奏《懿》，不为隐而不为；周丹为示礼，不为思乐。” 这很复杂。 (三)欧阳修《醉翁亭》。 为秩序而写，从不调动词序。 (D) 廖鸿基的《黑白-虎鲸》。 原句应为：“它们曾交错堆积，如水下罗汉；又高速逼近船尾，灵巧相撞，划出一道弧线，如流星般散去。” (E) 白先勇《国葬》，按行序写，不改字序。
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